نمونه مصوب فرم چکیده آثار اقدام پژوهی برای ارسال به کمیته پژوهش منطقه یک آموزش و پرورش تهران
رزومه و چکیده گزارش اقدام پژوهی
سازمان آموزش و پرورش شهر تهران
نام و نام خانوادگی : پروین الوندی
محلّ خدمت : دبستان پسرانه شهید معصومی منطقه یک
مدرک تحصیلی : کارشناسی
رشته تحصیلی : آموزش ابتدایی
پست سازمانی : آموزگار
دوره تحصیلی : ابتدایی
رشته تدریس : چهارم دبستان ( کلیه دروس )
سابقه تدریس : 22 سال
الف ) سوابق علمی ، پژوهشی ، اجرایی و ... ( به صورت موردی و خلاصه ) :
1- حدود 1400 ساعت دوره های مختلف ضمن خدمت 2- پژوهش در رابطه با مسائل تعلیم و تربیت و روانشناسی 3- معاونت دبستان های منطقه 1 و 3
4- عضو گروههای آموزشی منطقه .
ب ) مسأله مورد بررسی ( عنوان ) : چگونه توانستم میزان علاقه مندی دانش آموزانم را به خواندن افزایش دهم .
ج ) توصیف مسأله : با وجود گذشت دو ماه از سال تحصیلی و ارزیابی های مستمر تشخیص ، مشاهده می کردم که تعداد زیادی از دانش آموزانم توانایی و علاقه ی لازم برای بهتر و بیشتر خواندن متون دروس مختلف درک صحیحی که مورد انتظار است را ندارند .
د ) جمع آوری اطلاعات برای تشخیص بهتر مسأله : 1- نتایج آزمونها در حد انتظار نبود 2- انجام پرسش های مکرر و بحث و گفت و گو با توجه به متونی از مجلات رشد که به آنها داده می شد . 3- بیان خلاصه ی مطالبی که در کتابهای داستان یا درسی می خواندند . 4- پاسخ ناقص و غلط دادن به سوالاتی که به صورت شفاهی و کتبی از دانش آموزان پرسیده می شد . 5- عده ای از دانش آموزان از انجام تکالیف داده شده شانه خالی می کردند . 6- نظر خواهی و مشورت با اولیا و همکاران سال قبل در خصوص مشکلات مشاهده شده .
هـ ) شناسایی عوامل موثر در ایجاد مسأله : 1- ضعف عده ای مربوط به وضعیت جسمی 2- نداشتن قدرت تمرکز و دقّت در هنگام خواندن (بیش فعالی )
3- جمعیت و آمار بالای کلاس 4- روش تدوین و نوع کتابهای درسی 5- توجه و رسیدگی اولیا به تکالیف درسی 6- جّ حاکم بر خانواده
7- دوری راه و خستگی و نخوردن صبحانه 8- نداشتن انگیزه به دلیل تشویق نشدن .
و ) راه حل : 1- ترغیب و تشویق به مطالعه ی مطالب مورد علاقه ی دانش آموزان از جراید و کتب مختلف و بیان خلاصه ای از آن پشت بلندگوی مدرسه 2- ترتیب دادن کنفرانس گروهی و فردی در جلسات اولیا و همکاران به وسیله ی دانش آموزان .
3- انجام مصاحبه ـ سرود ـ نمایش .
4- گوش دادن به اخبار تلویزیون و بیان خلاصه ای در کلاس توسط دانش آموزان .
5- تهیه ی روزنگار ـ خاطره نویسی ـ کارتهای واژه ها ـ دفتر زندگی ـ استفاده از متون ساخته شده توسط دانش آموزان و دیکته گفتن توسط خود آنها و بیش از 60 راه حل دیگر ...
ز ) اجرای راه حل و چگونگی نظارت و اقدامات اصلاحی :
1- پرس و جو از اولیای مدرسه 2- گپ صمیمانه 3- تشکیل گروه 4- سخت گیری در امور درسی 5- استفاده از زنگ هنر و یاری جستن از توانایی های مختلف دانش آموزان جهت ایجاد علاقه به خواندن . 6- تهیه پازل از متون 7- مصاحبه با اعضای خانواده 8- دادن لوح تقدیر . 9- خواندن شعر و سرود
10- تصحیح دیکته توسط دانش آموزان 11- تهیه ی جدول از نتایج اقدامات و بازخورد هر یک .
ح ) میزان تأثیر گذاری راه حل : بعد از مشاهده ی نتایج آزمونها در امتحانات نوبت اول و آزمونهایی که معاون آموزش به صورت هماهنگ از کلیه ی کلاسها ی هم پایه می گرفت ، پیشرفت چشمگیری در علاقه مند شدن دانش آموزان به خواندن و درک مطلب دیده شد .
ط ) میزان اعتبار راه حل : با توجه به مصاحبه هایی که با اولیا ـ همکاران ـ معاون آموزشی و مدیر مدرسه و خود دانش آموزان انجام شد ، همگی به اتفاق از پیشرفت چشمگیر دانش آموزان و یافتن انگیزه جهت خواندن و درک مطلب اضهار رضایت نمودند .
ی ) نتیجه گیری : با یاری خدا و با تلاش همه ی عزیزان و با به کار گرفتن روشهای نامبرده شده در حین انجام مراحل پژوهش به آنجا رسیدیم که ضعیف ترین دانش آموزم یعنی آرمین که بسیار کمرو و ناتوان از نظر نوشتن و خواندن بود . در آخرین دیکته سال تحصیلی از متنی که خودش با واژه های درس ساخته بود به همکلاسیهایش دیکته گفت بدون مِن مِن و مکث .
رزومه و چکیده گزارش اقدام پژوهی
سازمان آموزش و پرورش شهر تهران
نام و نام خانوادگی :
محلّ خدمت :
مدرک تحصیلی :
رشته تحصیلی :
پست سازمانی :
دوره تحصیلی : ابتدایی
رشته تدریس :
سابقه تدریس :
الف ) سوابق علمی ، پژوهشی ، اجرایی و ... ( به صورت موردی و خلاصه ) :
1
ب ) مسأله مورد بررسی ( عنوان ) :
د ) جمع آوری اطلاعات برای تشخیص بهتر مسأله :
هـ ) شناسایی عوامل موثر در ایجاد مسأله :
و ) راه حل :
ز ) اجرای راه حل و چگونگی نظارت و اقدامات اصلاحی :
ح ) میزان تأثیر گذاری راه حل :
ط ) میزان اعتبار راه حل
ی ) نتیجه گیری :
